vẽ vườn hoa mùa xuân

* Hoạt động 1: Gây hứng thú

- Cô kể mang lại con trẻ nghe câu truyện “ Sự tích những loại hoa”

Bạn đang xem: vẽ vườn hoa mùa xuân

- Cô và con trẻ trò chuyện:

+ Vừa rồi những con cái và đã được nghe câu truyện gì?

+ Các loại hoa vẫn được màu như vậy nào?

- Mùa xuân đem thật nhiều loại hoa và đặc thù nhất này đó là hoa bới và hoa mai đấy. ngoại giả còn tồn tại hoả hồng, hoa cúc, hoa đồng xu tiền và nhiều loại hoa không giống.

+ Hoa được dùng để làm thực hiện gì?

- Vậy bọn chúng bản thân nên làm những gì để sở hữu những nhành hoa đẹp?

- Đúng rồi bọn chúng bản thân nên đỡ đần tưới nước, nhổ cỏ và nhất là bọn chúng bản thân ko được ngắt hoa bẻ cành làm cho hoa luôn luôn rất đẹp những con cái lưu giữ ko nào?

- Mùa xuân cho tới những nhành hoa đua nhau nở cực kỳ rất đẹp. Cô ngày xuân vẫn vẽ những tranh ảnh nhằm ghi lại vẻ rất đẹp của những loại hoa đấy. những con cái để ý coi này đó là những loại hoa gì nhé

* Hợp Đồng 2. Nội dung

a.Quan sát giành giật hoa ngày xuân

Tranh 1: rừng hoa cúc

Đoán coi đoán xem

- Cô mang lại con trẻ để ý giành giật . Và căn vặn trẻ:

- Tranh vẽ loại hoa gì đây?

+Lá hoa vẽ color gì?

+ Những nhành hoa được màu như vậy gì?

+ Những nhành hoa này được vẽ vì chưng vật liệu gì?

+ Hoa được vẽ vì chưng loại color nào?

=> Đây là rừng hoa cúc , hoa gold color và lá màu xanh da trời, nhằm vẽ rừng hoa mùa cúc cô vẫn dùng ống mút hút kết phù hợp với thuốc nước muốn tạo dẫn đến tranh ảnh này.

Tranh 2 : Vườn hoa hoa bới, hoa mai.

- Còn tranh ảnh này vẽ loại hoa gì?

- Hoa bới được màu gì? Hoa mai được màu gì?

- Cánh hoa đồ sộ hoặc nhỏ ?

- Những nhành hoa bới, hoa mai được vẽ vì chưng gì?

=> Đây là rừng hoa bới,hoa mai những nhành hoa bới color hồng, hoa mai gold color, cánh hoa nhỏ cô vẫn dùng các chiếc tăm bông nhằm vẽ, và cành hoa được vẽ vì chưng ống mút hút sữa

Tranh 3 : rừng hoa hoả hồng .

- Bức giành giật này vẽ hoa gì nào?

- Ai đem đánh giá về giành giật vẽ hoả hồng ?

- Cánh hoa như vậy nào?

- Lá hoa như vậy nào? Màu gì?

=> Đây là vườn hoả hồng đem hoa red color,gold color những nhành hoa được cô vẽ vì chưng lòng chai vật liệu nhựa .

Xem thêm: lời giới thiệu về bản thân hay nhất

Mỗi loại hoa đều sở hữu dáng vẻ và sắc tố không giống nhau. Hoa cúc gold color, nhiều cánh nhỏ , hoa bới color hồng hoa mai gold color, hoả hồng cánh to ra nhiều thêm, hoa được màu vàng red color, lá của những loại loa đều sở hữu màu xanh da trời

+ Hôm ni, cô tiếp tục tổ chức triển khai một cuộc thi đua với chủ thể “ vẽ vườn hoa mùa xuân” đấy những con cái hoặc nhập cuộc nằm trong cô này.

Cô trao thay đổi về dự định của trẻ:

- Để nhập cuộc cuộc thi đua con cái tiếp tục vẽ những loại hoa gì của mùa xuân?

- Làm thế này nhằm con cái vẽ được những loại hoa đó? Con tiếp tục vẽ gì trước?

- Con tấp tểnh dùng những vật liệu gì mang lại bài bác thi đua của mình?

- Con tấp tểnh dùng những color gì?

- Cô thấy chúng ta ai cũng có thể có phát minh riêng biệt nhằm vẽ cho chính bản thân mình một tranh ảnh đấy.

Cô nhắc nhở con trẻ về bố cục tổng quan giành giật,những con cái Lúc vẽ giành giật những con cái nên xắp xếp tranh ảnh sao mang lại phải chăng vẽ nhập thân thuộc của trang giấy tờ nhằm tranh ảnh được bằng phẳng.Khi tô color những con cái nên lựa lựa chọn color mang lại tương thích, Lúc dùng thuốc nước nhằm vẽ những con cái lưu ý ko nhằm color chạc rat ay, ăn mặc quần áo và giấy tờ vẽ của tớ.

- Để tranh ảnh xinh xắn hơn những con cái hoàn toàn có thể vẽ nhiều loại hoa không giống nhau ,bọn chúng bản thân hoàn toàn có thể vẽ tăng những đám mây, ông mặt mũi trời…..nhằm tranh ảnh tăng sống động.

- khích lệ con trẻ vẽ nhiều loại hoa không giống nhau vì chưng những nguyên vẹn vật tư không giống nhau.

b. Trẻ thực hiện

- Cô chứa chấp giành giật khêu ý chuồn.

- Nhắc nhở con trẻ về kiểu cách ngồi và mang lại con trẻ vẽ những loại hoa mùa xuân

- Trong khi con trẻ vẽ, cô banh nhạc ko câu nói. mang lại con trẻ nghe và cô khái quát nhắc con trẻ triệu tập, vẽ nhiều loại hoa không giống nhau.

- Cô hỗ trợ những con trẻ còn lung túng trong lúc vẽ

- Cô khêu ý mang lại những con trẻ khá vẽ tăng những cụ thể không giống nhằm tranh ảnh xinh xắn hơn.

c. Trưng bày và đánh giá thành phầm.

- Thời gian lận vẽ giành giật đã không còn van lơn mời mọc những bé xíu giới hạn tay

- Cô thấy lớp bản thân vẽ được không ít búc giành giật đặc biệt rất đẹp cô mời mọc toàn bộ những con cái nằm trong chuồn nhìn giành giật của chúng ta lớp bản thân coi ai là kẻ vẽ giành giật đẹp tuyệt vời nhất nào

( con trẻ chuồn vòng xung quanh lớp nhìn tranh)

- Cho con trẻ để ý giành giật vẽ của tất cả lớp, lựa chọn ra bài bác vẽ rất đẹp của khách hàng.

- Cô mời mọc con trẻ đánh giá bài bác vẽ của bạn:

+ Con mến tranh ảnh này nhất ?

- Con thấy giành giật của khách hàng này vẽ đẹp?

+ Vì sao con cái mến giành giật của bạn?

- quý khách vẽ giành giật vì chưng vật liệu gì?

- Hôm sư ni thấy chúng ta lớp bản thân người nào cũng vẽ được tranh ảnh rừng hoa ngày xuân đặc biệt rất đẹp đấy.cô tán tụng toàn bộ bọn chúng bản thân này.

- Cô mời mọc 1 – 2 con trẻ vẽ khá trình làng bài bác vẽ của tớ. - Con vẫn vẽ rừng hoa hoa gì? phẳng phiu vật liệu gì?

Xem thêm: tâm của đường tròn nội tiếp tam giác

- Cô đánh giá thành phầm công cộng của tất cả lớp: tán tụng ngợi những bài bác vẽ rất đẹp, khuyến khích, khuyến khích những bài bác vẽ ko hoàn thiện.

* Hợp Đồng 3. Kết thúc

- Cho con trẻ hát :” Màu hoa” nhằm kết thúc đẩy tiết học tập.