tác dụng của biện pháp liệt kê

Bài tập luyện liệt kê sở hữu đáp án

Liệt kê là gì? Có bao nhiêu loại liệt kê? Tác dụng của quy tắc liệt kê là gì? Để chung những em học viên hiểu rộng lớn về quy tắc Liệt kê, VnDoc gửi cho tới chúng ta tư liệu Liệt kê là gì? Tác dụng của liệt kê nhằm học hành chất lượng tốt môn Ngữ Văn 7 rộng lớn. Dường như còn tồn tại những bài xích tập luyện áp dụng kèm theo cho những em thực hành thực tế rèn luyện. Mời chúng ta xem thêm cụ thể.

Bạn đang xem: tác dụng của biện pháp liệt kê

1. Thế nào là là quy tắc liệt kê?

- Liệt kê là bố trí tiếp nối đuôi nhau một loạt, kể từ hoặc cụm kể từ nằm trong loại nhằm trình diễn được khá đầy đủ rộng lớn, thâm thúy rộng lớn những hướng nhìn không giống nhau của thực tiễn hoặc của tư tưởng, tình thân.

- Liệt kê ở phía trên được xem như là giải pháp tu kể từ, được dùng nhằm thực hiện tăng hiệu suất cao mô tả, mô tả, chứ không cần cần là sự việc kể lể dông dài, rườm rà soát, trùng lặp thường trông thấy vô cơ hội phát biểu, cơ hội viết lách của một trong những người. Cần phân biệt nhì hiện tượng lạ này để:

  • Một mặt mày, học hành cơ hội mô tả sở hữu lợi nhuận khổng lồ theo dõi quy tắc liệt kê.
  • Mặt không giống, xử lý lỗi kể rườm rà soát, trùng lặp vô cơ hội phát biểu, cơ hội viết lách.

Ví dụ 1: Thường là chở trà vối, và thỉnh phảng phất củng sở hữu những chuyến chở cánh loài kiến White, cánh loài kiến đỏ lòe, sợi móc, domain authority trâu sinh sống, xương và sừng nai hươu, xương gấu, xương hổ.

(Nguyễn Tuân)

→ Các cụm danh kể từ trà vối, cánh loài kiến White, cánh loài kiến đỏ lòe, sợi móc, domain authority trâu sinh sống, xương và sừng nai hươu, xương gấu, xương hổ nằm trong thực hiện trở nên tố phụ cho tới cụm động kể từ sở hữu động kể từ trung tâm là chở nhằm mục tiêu làm cho tuyệt vời mạnh cho tất cả những người tiêu thụ và sự nhiều chủng loại của những sản vật vùng biên.

Ví dụ 2: Dân tộc tớ, dân chúng tớ, núi sông non sông tớ vẫn sinh đi ra Hồ Chủ tịch, người nhân vật dân tộc bản địa vĩ đại, và chủ yếu Người thực hiện sáng ngời dân tộc bản địa tớ, dân chúng tớ và núi sông, non sông tớ.

→ Các cụm danh kể từ dân tộc bản địa tớ, dân chúng tớ, núi sông non sông tớ nằm trong thực hiện công ty ngữ của câu nhằm mục tiêu biểu thị xúc cảm và tâm lý của những người viết lách về lòng hàm ân vô hạn của toàn Đảng, toàn dân và toàn quân tớ với vị phụ vương già nua của dân tộc bản địa.

Ví dụ 3:

Hoan hô chiến sỹ Điện Biên
Chiến sĩ anh hùng
Đầu nung lửa sắt
Năm mươi sáu ngày tối,
khoét núi, ngủ hầm,
mưa dầm, cơm trắng vắt
Máu trộn bùn non
Gan ko núng
Chí ko mòn!

(Tố Hữu)

→ Các cụm động kể từ khoét núi, ngủ hầm, mưa dầm và những cụm danh kể từ cơm trắng vắt được bố trí bịa cạnh nhau nhằm mục tiêu thực hiện cho việc mô tả thêm thắt đậm đường nét về những trở ngại, vất vả nhưng mà những chiến sỹ Điện Biên cần trải qua quýt, mặt khác việc sắp xếp này cũng làm cho tuyệt vời mạnh so với người tiêu thụ.

2. Các loại liệt kê

- Xét theo dõi cấu trúc, rất có thể phân biệt:

  • Kiểu liệt kê theo dõi từng cặp.
  • Kiểu liệt kê không áp theo từng cặp.

- Xét theo dõi ý nghĩa sâu sắc, rất có thể phân biệt:

  • Kiểu liệt kê tăng tiến thủ.
  • Kiểu liệt kê ko tăng tiến thủ.

3. Tác dụng của quy tắc liệt kê

Các quy tắc liệt kê thông thường được dùng nhằm nhấn mạnh vấn đề ý, chứng tỏ cho tới đánh giá và nhận định của người sáng tác. Trong văn học tập, liệt kê được dùng như 1 quy tắc tu kể từ có công dụng tăng tính biểu cảm cho tới đoạn thơ, đoạn văn.

Ví dụ: Trong kiệt tác “Tinh thần yêu thương nước của dân chúng ta”, Sài Gòn vẫn dùng giải pháp liệt kê nhằm nhấn mạnh vấn đề ý thức yêu thương nước của dân chúng, chứng tỏ cho tới lòng yêu thương nước này là bất tử “…Nó kết trở nên một làn sóng vô nằm trong mạnh mẽ và uy lực, vĩ đại rộng lớn, nó lướt qua quýt từng sự nguy nan trở ngại, nó nhấn chìm toàn bộ bè lũ buôn bán nước và cướp nước”.

4. Bài tập luyện liệt kê sở hữu đáp án

Bài 1: Hãy xác lập giải pháp liệt kê và ứng dụng của nó:

a,

Cây tre Việt Nam! Cây tre xanh rớt, lún, thật thà, thủy cộng đồng, can đảm và mạnh mẽ, cây tre đem những đức tính của những người hiền đức là biểu tượng cao quý của dân tộc bản địa nước Việt Nam.

b,

Tàu qua quýt những sớm, những chiều

Những sông, những núi, những đèo tàu qua…

c,

Tin sung sướng thành công trăm miền

Hòa Bình, Tây Bắc, Điện Biên sung sướng về.

d,

Của bướm ong này phía trên tuần mon mật

Này phía trên hoa của đồng nội xanh rớt rì

Này phía trên lá của cành tơ phơ phất

Của yến oanh này phía trên khúc tình si

Và này phía trên độ sáng chớp mặt hàng mi…

Gợi ý trả lời

Xem thêm: bài 9 tiết 3 địa lí 11

a, Liệt kê những đức tính xứng đáng quý của cây tre cũng đó là đức tính xứng đáng quý của trái đất.

b, Liệt kê những điểm đến chọn lựa cũng đó là hành trình dài của con cái tàu.

c, Liệt kê thành công vinh quang của quân ta

d. Liệt kê: bướm ong, hoa, lá, yến oanh, độ sáng, mon giêng

- Tác dụng : Cho thấy tranh ảnh vạn vật thiên nhiên ngày xuân tươi tỉnh rất đẹp sở hữu sự hài hòa và hợp lý cả về lối đường nét, sắc tố và mức độ sinh sống tràn đầy của cảnh vật . Qua bại liệt thể hiện nay tình thương yêu ngày xuân , yêu thương cuộc sống đời thường trần thế khẩn thiết của người sáng tác .

Bài 2. Tìm và đã cho thấy những quy tắc liệt kê sở hữu trong số ví dụ sau:

a) Trong mô tả, người tớ thông thường hoặc đối chiếu. So sánh thì vô cùng: Cậu tớ mới mẻ chừng ấy tuổi tác nhưng mà nom như 1 cụ già nua. Đấy là đối chiếu người với những người. Có Khi đối chiếu người với những con cái vật: Trông anh tớ như 1 con cái gấu. Có Khi đối chiếu người với cây, với hoa: Cô gái vẻ miếng mai, yểu tướng điệu như 1 cây liễu.

b) Trong giờ bão thổi tớ nghe giờ thông reo, giờ sóng vỗ, giờ ve sầu ran và cả giờ máy, giờ xe cộ, giờ cần thiết trục kể từ bên trên những tầng than thở, bến cảng vọng lại. Những tiếng động của sự việc sinh sống trăm ngả tụ về, theo dõi bão ngân lên vang vọng.

c) Lúc ấy
Cả công trường thi công đang được ngủ cạnh dòng sản phẩm sông
Những tháp khoan nhô lên trời ngẫm nghĩ
Những xe cộ ủi, xe cộ ben sóng vai nhau ở nghỉ
Chỉ nổi tiếng đàn ngân nga
Với một dòng sản phẩm trăng nhấp nhoáng sông Đà.

Trả lời:

a) Liệt kê: miếng mai, yểu tướng điệu → Liệt kê không áp theo từng cặp, ko tăng tiến thủ.

b) Liệt kê: giờ thông reo, giờ sóng vỗ, giờ ve sầu ran, giờ máy, giờ xe cộ, giờ cần thiết trục → Liệt kê không áp theo từng cặp, ko tăng tiến thủ.

c) Liệt kê: xe cộ ủi, xe cộ ben → Liệt kê không áp theo từng cặp, ko tăng tiến thủ.

Câu 3. Chỉ đi ra quy tắc liệt kê trong khúc văn sau và nêu ứng dụng của quy tắc liệt kê bại liệt.:

Bên cạnh ngài, mé tay trái ngược, chén yến hấp lối phèn, đê vô khay cẩn, sương cất cánh nghi ngại ngút; tráp cồn bùi nhùi chữ nhật nhằm banh, vô ngăn bac lênh láng những trầu vàng, cau đâu, rễ tía, nhì mặt mày nào là ông dung dịch bac, nào là đồng hồ đeo tay vàng, nào là dao chuôi ngà, nào là ống vôi chạm, ngoáy tai… ví dung dịch, quản ngại cây viết, tăm bông nom nhưng mà mến đôi mắt.(…) Ngoài bại liệt, tuy rằng mưa bão ầm ầm, dân phu rối rít, tuy nhiên trong này nom dòm tĩnh mịch, nghiêm khắc trang lắm (…).

(Phạm Duy Tốn)

Trả lời:

- Phép liệt kê: Bát yến hấp lối phèn, tráp cồn bùi nhùi chữ nhật đè banh, trầu vắng vẻ, cau đậu, rễ tía, ống dung dịch bạc, đồng hồ đeo tay vàng, dao chuôi ngà, ống vôi chạm, ngoáy tai, ví dung dịch, quản ngại cây viết, tăm bông

→ Liệt kê không áp theo từng cặp, ko tăng tiến

→ Tác dụng:  thực hiện cho việc mô tả thêm thắt đậm đường nét nhằm mục tiêu chung người tiếp nhận biết được sự Phù dung vô lối của thương hiệu quan tiền phụ khuôn.

Câu 4: Đặt câu sở hữu dùng quy tắc liệt kê.

Trả lời:

- Giờ đi ra nghịch tặc bên trên sảnh ngôi trường tôi thiệt náo nhiệt: chúng ta phái đẹp nghịch tặc nhảy chạc, chúng ta phái mạnh đá bóng, một vài ba tốp học viên ngồi ghế đá rỉ tai tíu tít cùng nhau.

- phẳng phiu ý thức sục sôi, ý chí kungfu và lòng yêu thương nước nồng thắm, những chiến sỹ vẫn kungfu vì như thế nền song lập của nước ngôi nhà.

- Đồng chí của Chính Hữu là bài xích ca về tình đồng chí, đồng group với ý thức nằm trong hoàn cảnh, ý chí, hoàn hảo kungfu đấu.

Câu 4: Viết đoạn văn sở hữu dùng quy tắc liệt kê, chứng minh những quy tắc liệt kê đó?

Đoạn văn mẫu

Chúng tôi mến nhất là giờ dạy dỗ văn của cô ý Hà. Cô Hà là kẻ nhà giáo dạy dỗ chất lượng tốt, sở hữu hăng hái, lòng mê say và đặc biệt chiều chuộng học viên. Mỗi bài xích giảng của cô ý đều mang đến kỹ năng và kiến thức hữu dụng cho từng mới học tập trò. Các các bạn vô lớp ai ai cũng yêu thương mến cô qua quýt những bài xích giảng văn bên trên lớp. Mỗi giờ lên lớp, giọng cô truyền cảm, hai con mắt trìu mến nom học viên, thả hồn vào cụ thể từng bài xích giảng. Không chỉ dạy dỗ bên trên lớp truyền thụ kỹ năng và kiến thức nhưng mà ngoài đời cô còn đặc biệt quan hoài cho tới học tập trò của tôi. Cô hoặc truyện trò, dò la hiểu, share nhằm hiểu rõ sâu xa cho những em học viên sở hữu thực trạng trở ngại vô lớp. Dường như cô còn đặc biệt quan hoài cho tới chúng ta sở hữu học tập lực xoàng xĩnh nhằm dò la những cách thức giảng dạy dỗ hiệu suất cao, chung những em hiểu bài xích rộng lớn. Nhờ này mà Shop chúng tôi luôn luôn đạt điểm trên cao vô học hành.

- Các câu văn sở hữu dùng quy tắc liệt kê là: 

Xem thêm: bộ phận cơ thể tiếng anh

  • Cô Hà là kẻ nhà giáo dạy dỗ chất lượng tốt, sở hữu hăng hái, lòng mê say và đặc biệt chiều chuộng học viên.
  • Cô hoặc truyện trò, dò la hiểu, share nhằm hiểu rõ sâu xa cho những em học viên sở hữu thực trạng trở ngại vô lớp.

- Phép liệt kê được dùng là: 

  • "dạy chất lượng tốt, sở hữu hăng hái, lòng mê say và đặc biệt chiều chuộng học tập sinh" - liệt kê những phẩm hóa học của cô ý Hà - liệt kê không áp theo từng cặp, ko tăng tiến
  • "trò chuyện, dò la hiểu, phân chia sẻ" - liệt kê những sinh hoạt của cô ý Hà - liệt kê không áp theo từng cặp, ko tăng tiến

Đề đua thân ái học tập kì 2 Văn 7 năm 2024

  • Đề cương ôn tập luyện Văn 7 thân ái kì 2 KNTT
  • Bộ Đề đua thân ái kì 2 Văn 7 Kết nối tri thức
  • Đề đua thân ái kì 2 Văn 7 Kết nối trí thức - Đề 1
  • Đề đua thân ái kì 2 Văn 7 Kết nối trí thức - Đề 2
  • Đề cương ôn tập luyện Văn 7 thân ái kì 2 CTST
  • Đề đua thân ái kì 2 Văn 7 CTST (Đề đua, Hướng dẫn chấm) - số 1
  • Đề đua thân ái kì 2 Văn 7 CTST (Đề đua, Hướng dẫn chấm) - Số 2
  • Bộ Đề đua thân ái kì 2 Văn 7 Chân trời sáng sủa tạo
  • Đề đua thân ái kì 2 Văn 7 Chân trời tạo ra - Đề 1
  • Đề đua thân ái kì 2 Văn 7 Chân trời tạo ra - Đề 2
  • Bộ Đề đua thân ái kì 2 Văn 7 Cánh diều
  • Đề đua thân ái kì 2 Văn 7 Cánh diều - Đề 1
  • Đề đua thân ái kì 2 Văn 7 Cánh diều - Đề 2

---------------------------------------------

Ngoài tư liệu Liệt kê là gì? Tác dụng của liệt kê, chào chúng ta xem thêm thêm thắt Soạn văn 7, tư liệu học hành lớp 7 và Đề đua thân ái kì 2 lớp 7, Đề đua học tập kì 2 lớp 7 được update liên tiếp bên trên VnDoc.com.